体育课安全管理制度
一、总则
为切实加强我校体育课堂安全管理，预防和杜绝体育课安全事故发生，保障全体学生在体育教学、体育活动中的人身安全，结合我校特殊学生身心特点（智力障碍、肢体障碍、情绪行为异常、自理能力薄弱等），坚持安全第一、预防为主、因材施教、科学施教的原则，特制定本管理制度。本制度适用于全校所有体育课程、体育训练、课间体育活动及各类体育比赛。
二、教学人员安全职责
1.体育教师为课堂安全第一责任人，上课前必须提前到达场地，检查场地、器材、设施是否完好，清除碎石、积水、尖锐物品等安全隐患。
2.教师课前必须掌握本班学生身体状况、残疾类型、行动能力、过敏史、既往病史，对患有心脏病、癫痫、严重肢体障碍、情绪失控等不适宜剧烈运动的学生，实行分类教学、降低运动强度或安排适应性辅助活动。
3.上课必须严格执行课堂管理制度，规范教学流程，严禁放任学生自由跑动、追逐打闹。课堂全程不得擅自离岗、不得玩手机。
4.根据学生残疾差异实施分层教学，合理控制运动强度、运动时间，动作讲解通俗易懂，示范缓慢规范，手把手辅助行动不便学生完成动作。
5.体育课期间密切观察学生情绪、面色、精神状态，发现学生头晕、呕吐、情绪暴躁、抽搐、乏力等异常情况，立即停止活动并及时处置。
三、学生上课安全要求
1.学生上课必须穿着宽松运动服装、防滑运动鞋，不得佩戴发卡、项链、手镯、尖锐饰品，不得携带硬物、危险物品进入运动场地。
2.严格听从教师指令，不得擅自脱离队伍、私自攀爬器材、随意奔跑冲撞。
3.身体不适、生病、生理期、情绪不稳定学生要主动示意老师，不得强行参加训练。
4.同学之间友好相处，禁止推搡、打闹、攻击他人，避免肢体冲突造成意外伤害。
四、场地器材安全管理
1.学校体育器材实行专人管理、登记使用制度，教师领用器材必须检查完好度，破损、老化、变形器材严禁投入课堂使用。
2.运动场地定期排查，塑胶地面、草坪、活动器械、护栏、楼梯通道定期检修，发现松动、破损、尖锐边角立即停用并上报维修。
3.器材摆放规范有序，课后及时归位，不得随意堆放，防止绊倒、磕碰事故。
4.雨天、大风、高温、严寒等恶劣天气，取消室外体育课，调整为室内适应性体育课程。
五、课堂教学安全规范
1.每节体育课课前必须开展热身活动，活动幅度由慢到快，重点活动关节、拉伸肌肉，防止拉伤、扭伤。课后做好放松整理。
2.运动项目难度适配特殊学生身心能力，严禁开展危险性高、强度过大、动作复杂的体育项目。
3.投掷类、跳跃类、平衡类课程必须划分安全活动区域，保持安全间距，教师全程近距离看护。
4.针对自闭症、多动、情绪行为障碍学生，提前做好行为预判，安排专人看护，减少独处、乱跑、自伤、伤人风险。
六、卫生健康与应急处置
1.体育课常备急救箱，配备消毒用品、创可贴、纱布、医用胶带等基础急救物资。
2.学生出现轻微擦伤、磕碰，教师及时消毒处理；出现扭伤、脱臼、抽搐、昏迷等较重情况，第一时间停止教学、保护现场、简单急救，并立即上报校领导、通知学生家长。
3.建立学生健康台账，对特殊体质学生实行一课一记录、异常情况及时存档。
4.严格把控夏季高温上课时间，避开正午高温，及时补充饮用水，预防中暑。
七、安全巡查与责任追究
1.定期对体育场地、器材、课堂秩序进行巡查，做好安全排查记录。
2.严格执行体育课考勤制度，不得出现学生脱管、漏管。
3.因教师疏忽、违规教学、擅自离岗造成安全事故，严格按照学校安全管理制度追究相关人员责任。
八、附则
本制度适用于我校全体体育教师、任课教师、学生、体育活动工作人员。